Blok tematyczny

Treści szczegółowe

Miesiąc

 Witaj szkoło! Żegnajcie wakacje!

Bezpieczna droga do szkoły!

Regulamin świetlicy, regulamin ucznia dojeżdżającego.Bezpieczne zachowanie na terenie szkoły, podczas zabawy, podczas wsiadania i wysiadania z autobusu szkolnego.

.Zajęcia integracyjne. Moje wakacyjne wspomnienia- rozmowy, prace plastyczne.Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw. Gry i zabawy integrujące grupę, Zapoznanie uczniów z zasadami bezpiecznego poruszania się po chodniku i przechodzenia przez ulicę,

 Jesteś widoczny, jesteś bezpieczny, przypomnienie dzieciom o konieczności noszenia odblasków o zmroku,- przypomnienie zasad obowiązujących na terenie szkoły( m.in. korytarzu, w salce gimnastycznej, toalecie, boisku szkolnym),

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Wrzesień

02.09-06.09

Akcja-segregacja!

Czy trzeba sprzątać świat? – pogadanka. Dlaczego ludzie śmiecą? Surowce- co możemy z nich zrobić?

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Wrzesień

09.09-13.09

W królestwie jesieni.

Jak rozpoznajemy jesień zmysłami? Jesienne zmiany w przyrodzie. Prace plastyczne na temat jesieni.

"Przyszła Pani Jesień"- rozmowy na temat cykliczności pór roku, określenie charakterystycznych cech jesieni,

- Babie lato, co to takiego?, słuchanie piosenek o odchodzącym lecie,

- swobodne wypowiedzi uczniów na temat zmian zachodzących jesienią w polu, w lesie, w sadzie,

- jesienne zagadki,

- pogadanka na temat grzybów jadalnych i trujących, praca z atlasem

- czytanie wierszy o tematyce jesiennej,

- rozpoznawanie gatunków drzew po wyglądzie liści,

- zbieranie żołędzi, kasztanów, liści i wykorzystanie ich do pracy z dziećmi,

- 22 września – Europejski Dzień bez Samochodu, Pogadanka na temat bezpieczeństwa podczas jazdy rowerem,

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów autobusów szkolnych.

Wrzesień

16.09-20.09

 Dzień chłopaka.

Dobrze mieć przyjaciela !

Jaki jest mój przyjaciel? - swobodne wypowiedzi uczniów o pożądanych.cechach sympatycznego kolegi, chłopaka.

Właściwe relacje koleżeńskie- zajęcia warsztatowe w grupach.

Laurka dla ulubionego kolegi z okazji dnia chłopaka.

Zajęcia doskonalące umiejętności szkolne.  Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów autobusów szkolnych..

Wrzesień

23.09-30.09

Tydzień opieki nad zwierzętami

4 października - Światowy Dzień Zwierząt– rozwiązywanie zagadek, czytanie wierszy i ciekawostek na temat zwierząt, Filmy i albumy przyrodnicze.

Nasze  zwierzęta  domowe-  jak się imi opiekujemy. Prace techniczne - różnorodne techniki Cechy dobrego opiekuna zwierząt. Jak być przyjacielem zwierząt, jak dbać o zwierzęta, zwrócenie uwagi na zwierzęta, które są krzywdzone.

Ciekawostki o zwierzakach, układanie krzyżówek i rebusów tematycznych.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów autobusów szkolnych.

Wrzesień/

Październik

01.10-04.10

Dzień Edukacji Narodowej.

Kto pracuje w szkole?.

Zapoznanie dzieci ze znaczeniem święta jakim jest Dzień Edukacji Narodowej

Odczytanie Art. 28, 29, 30 Konwencji o prawach dziecka –Prawo do Edukacji.

Parę słów o naszej Pani –rozmowa na temat pracy nauczyciela. Cechy idealnego nauczyciela –burza mózgów. Kto pracuje w naszej szkole –rozmowa kierowana. Podkreślanie roli nauczyciela w poznaniu świata.

"Laurka dla mojej Pani"- technika dowolna. Idealny nauczyciel, wychowawca, pogadanka na temat preferowanych cech nauczycieli,

Dzień Drzewa zajęcia dydaktyczne na temat znaczenia drzew w życiu ludzi,

9 października – Światowy Dzień Poczty i Znaczka Pocztowego, przybliżenie pracy listonosza,

prezentacja klaserów ze znaczkami

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Październik

07.10-11.10

 Lato w butelce zamknięte, czyli dary jesieni.

Pogadanka nt. prac wykonywanych jesienią w sadzie i ogrodzie. „Witaminki z sadów i ogrodów” –pogadanka na temat darów jesieni i sposobów ich przyrządzania i przechowywania. Zapoznanie z podstawowymi gatunkami grzybów (atlas grzybów) i zasadami ich zbierania. Prace plastyczne –„Jesienne owoce i warzywa" –wydzieranka mozaikowa, Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów

Październik

15.10-18.10

 Każdy ma jakiegoś bzika, każdy jakieś hobby ma.

Rozmowa z dziećmi na temat ich zainteresowań, form spędzania czasu wolnego . Prezentacja przez dzieci na forum ich hobby. Pogadanka na temat: Internet -źródło rozrywki czy „pożeracz czasu”?. Układanie krzyżówki z hasłem. Scenki rodzajowe „Jakie to hobby?”.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Październik

21.10-25.10

Pamiętajmy o tych, którzy odeszli.

Wspominamy naszych bliskich, którzy odeszli –rozmowa kierowana. Jak należy zachowywać się w miejscach pamięci – burza mózgów.

Wysłuchanie opowieści pt.: „Zaduszek”.

Wyjaśnienie symboliki Grobu Nieznanego Żołnierza.

Pamięć patrona naszej szkoły – poszukiwanie w Internecie wiadomości na temat patrona

Pogadanka na temat poszanowania miejsc pamięci; tradycja palenia zniczy. Zapoznanie dzieci z pojęciem „żałoba”. Poznanie tradycji związanych ze Świętem zmarłych. "Znicz" -praca plastyczna. Wykonanie gazetki okolicznościowej: „Święto Zmarłych”.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.-

Październik

28.10-31.10

 Moja mała i duża ojczyzna.

Udział uczniów w szkolnych obchodach Święta Odzyskania Niepodległości. Znaczenie symboli narodowych: hymnu, godła, flagi.

Odszukiwanie na mapie poprzednich i aktualnych stolic Polski. Zaznaczenie ich na przygotowanych konturach – praca w grupach.

Czytanie i utrwalanie tekstu hymnu Polski, wspólne odśpiewanie.

Poszukiwanie w Internecie informacji na temat wydarzeń historycznych związanych z odzyskaniem przez Polskę niepodległości

"Godło Polski, Flaga"- naklejanki. Nasze symbole narodowe – wykonanie gazetki okolicznościowej. Rozmowa na temat odzyskania przez Polskę niepodległości.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw. Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów. Rozwiązywanie krzyżówki z hasłem „POLSKA”.

Rozmowa na temat:, Kim jest Polak? Co to znaczy „być patriotą”?

Poznanie legendy o powstaniu państwa polskiego. Czytanie wierszy tematycznych, oglądanie ilustracji o tym święcie.

Listopad

04.11-08.11

Jesteśmy tolerancyjni.

Wyjaśnienie trudnych pojęć: „godność”, „tolerancja”, „stereotyp”, „uprzedzenie”.

Czytanie bajek terapeutycznych rozwijających postawę tolerancji, uczących

szacunku i akceptacji innych osób. Zabawy i gry integracyjne uczące wyrozumiałości i tolerancji.

Praca plastyczna-„Metamorfoza-jak mógłbym wyglądać”- rysowanie

autoportretu „Jestem tolerancyjny” –pogadanka na temat podobieństw i różnic

wynikających z pochodzenia, koloru skóry, wyznania, poglądów, inwalidztwa.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Listopad

12.11-15.11

. Pluszakowy tydzień.

Historia pluszowego misia. Moja dziecięca przytulanka - praca plastyczna. Dzień Misia w naszej szkole – przedstawienie swojego ulubionego pluszaka. Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Listopad

18.11-22.11

13. Andrzejki- zwyczaje ludowe.

Imieniny –święta imion –tradycja obchodzenia imienin (andrzejki, katarzynki).

Poznajemy znaczenia naszych imion. „W świecie magii i czarów” –pogadanka na temat zwyczajów wieczorów andrzejkowych, zapoznanie z wybranymi wróżbami.

Tworzenie Świetlicowej Księgi Wróżb. Tworzenie rekwizytów do wróżb i dekoracji w sali.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Listopad

25.11-29.11

14. Wolontariusze- pomocnicy Mikołaja.

Zapoznanie uczniów z ideą wolontariatu. Wolontariusz –kto to taki?

Poznanie historii Świętego Mikołaja oraz tradycji z nim związanych

w różnych regionach Polski. "Kim był Św. Mikołaj?" Nauka pisania i adresowania listu.

Rozbudzenie radosnego nastroju zbliżających świąt. Wykonanie rysunku „Co chciałbym dostać od Św. Mikołaja?” Potrzeby innych ludzi - „I Ty możesz zostać Św. Mikołajem”.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Grudzień

02.12-06.12

 Szkolna fabryczka świątecznych ozdób

Czytanie legendy o pochodzeniu choinki. Utrwalenie wiadomości o tradycjach i symbolach związanych z Bożym Narodzeniem. Choinka -wyklejanie z kół. Przygotowywanie ozdób świątecznych.

Wykonanie kartek świątecznych dla najbliższych, wspólne redagowanie życzeń.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Grudzień

09.12-13.12

Jest taki dzień...

„Wigilijne menu” –przeglądanie książek kucharskich, układanki, zagadki.

„Noc cudów” -czytanie wybranych opowiadań wigilijnych. „Przy wigilijnym stole” –składanie życzeń i wspólne śpiewanie kolęd. Poznanie historii powstania kolędy „Cicha noc”. „Dziewczynka z zapałkami” –czytanie baśni. Rozmowa na temat przesłania baśni, uczuć związanych ze świętami i zwyczajami panującymi w domach.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Grudzień

16.12-20.12

Witamy Nowy Rok.

Bezpieczna zima.

Swobodne wypowiedzi dzieci na temat minionych świąt, sylwestra i Nowego Roku. Redagowanie postanowień i życzeń noworocznych dla bliskich, kolegów i koleżanek. Czytanie i wyjaśnienie przysłów i porzekadeł na Nowy Rok. Zagadki związane z miesiącami. Rozmowy na temat zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i lodzie -zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo zabaw zimowych. Niebezpieczeństwo zabaw w pobliżu jezdni –pogadanka. Zimowe dyscypliny sportowe. Gry i zabawy dramowe pt. „Odgadnij dyscyplinę sportu”. „Ruch to zdrowie”– rola aktywności fizycznej w naszym życiu –pogadanka. Pomoc w odrabianiu zajęć domowych. Praca plastyczna –sylwestrowe fajerwerki.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Styczeń 2025

02.01-10.01

 Pamiętamy o Seniorach- Dzień Babci i Dziadka.

Laurka dla Babci i Dziadka. Rozmowa na temat szacunku wobec osób starszych.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Styczeń

13.01-17.01

FERIE ZIMOWE

Styczeń/Luty

20.01-02.02

.Karnawałowe szaleństwa

Pogadanka nt. tradycji balów karnawałowych. Bale Karnawałowe kiedyś i dziś.

Tworzenie masek karnawałowych. Projektowanie strojów, tworzenie katalogu mody karnawałowej. Pokaz mody karnawałowej. Rozwiązywanie krzyżówek, rebusów i zagadek z hasłem –„Nowy Rok” i „Karnawał”.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

luty

03.02-07.02

Szkolne Walentynki.

Skąd wziął się zwyczaj obchodzenie w Polsce „Dnia Zakochanych”- pogadanka.

Zdobienie Kart Walentynkowych. „Kocham, lubię, szanuję” –pogadanka o różnorodności czuć.

Konkurs na kartkę walentynkową, Poczta walentynkowa

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Luty

10.02-14.02

 Zimowe wieczory w bajkowej szacie.

Dlaczego warto czytać baśnie?-wypowiedzi dzieci. Czym charakteryzuje się baśń-

budowa, treść, bohaterowie?. Rozmowa kierowana –co to jest „bajka”, czy lubicie czytać bajki i baśnie? Jeśli tak to dlaczego? Różnica między bajka a baśnią –czytanie wybranych bajek Krasickiego i baśni braci Grimm i H. Ch. Andersena. „Jestem bohaterem z bajki”– scenki dramowe. Dzieci za pomocą ruchów, mimiki lub mowy naśladują ulubionych bohaterów i próbują odgadnąć, z jakiej bajki jest ta postać. „Jaka to bajka”? –odgadywanie tytułów bajek. Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw. Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Luty

17.02-21.02

22. W zimowej szacie.

Pani Zima mrozem trzyma. Zmiany zachodzące w przyrodzie. Cykliczność pór roku, określanie charakterystycznych cech zimy-rozmowa kierowana. Jak należy opiekować się zwierzętami w zimie –wypowiedzi dzieci. Konieczność dokarmiania ptaków zimą –pogadanka. Zwierzęta, które zapadają w sen zimowy-rozmowa kierowana. Ornitolog –kto to taki. Ptaki –orgiami płaskie.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Luty

24.02-28.02

23. Magia przyjaźni.

Pozytywne uczucia -znamy i wymieniamy –wypowiedzi słowne dzieci nt. uczuć takich jak: miłość, szacunek, sympatia, radość itd. Czym jest przyjaźń w życiu człowieka? Czy są nam potrzebni przyjaciele-rozmowa kierowana. Okazujemy sobie przyjaźń-powiem ci coś miłego- zabawa integracyjna. Cechy dobrego przyjaciela.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Marzec

03.03-.07.03

24. Święto wszystkich Kobiet- dużych i małych

Dlaczego obchodzimy Dzień Kobiet? Projektowanie i wykonanie upominków (laurka, kwiat). Zabawy integracyjne – mówimy o uczuciach do mam, babć, koleżanek, uczymy się słuchać innych. Przybliżenie uczniom szacunku jakie powinna posiadać kobieta, matka, babcia. Rozmowa z dziećmi o roli kobiety we współczesnym świecie. Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Marzec

10.03-14.03

 W zdrowym ciele zdrowy duch.

Rozmowa na temat znaczenia zdrowia i czynników warunkujących prawidłowy rozwój. Zwrócenie uwagi na właściwe odżywianie się, higienę osobistą oraz uprawianie codziennego sportu. Wdrażanie dzieci do dbania o swoje zdrowie. Zapoznanie ze znaczeniem hasła tygodnia." Moja ulubiona dyscyplina sportowa."- praca plastyczna. Układanie rebusów z hasłem- sport. Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Marzec

17.03-21.03

.Żegnaj zimo, witaj wiosno!

W marcu jak w garncu -luźne wypowiedzi dzieci -cechy charakterystyczne marcowej pogody, jej zmienność –praca w grupach. Zwiastuny wiosny: ptaki, rośliny, zwierzęta -rozmowa kierowana. Praca plastyczna "Wiosenne kwiaty". Poznanie tradycji "topienia marzanny". Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Marzec

24.03-31.03

Przemocy i agresji mówię: STOP

Poznajemy pojęcie agresji, jak się zachować w sytuacji gdy jesteśmy świadkami lub ofiarami agresji, gdzie szukać pomocy –rozmowa kierowana. Dlaczego warto być miłym i uprzejmym – burza mózgów.

Uczymy się rozpoznawać różne uczucia i emocje. Jak poradzić sobie z własnym gniewem –propozycje dzieci. Sztuka rozwiązywania konfliktów. Rozmowa na temat rozwiązywania konfliktów bez przemocy.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Kwiecień

07.04-11.04

28. Teatr i Ty możesz zostać aktorem.

Pogadanka na temat zachowania się w teatrze, ubioru do teatru. Dlaczego ludzie chodzą do teatru –swobodne wypowiedzi dzieci, odwoływanie się do własnych doświadczeń. Kto pracuje w teatrze–rozmowa kierowana. Aktor i jego praca. Prezentacja różnych zabaw aktorskich. Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Kwiecień

14.04-16.04

29. Łamigłówki mądrej sówki

Wiosenne poezjomanie

.

Rozwiązywanie rebusów pod kierunkiem nauczyciela.

Układanie zdań z poznanymi wyrazami.

Jakie zwierzęta ukryły się w słowach? – wspólne łamanie głowy.

Układanie krzyżówek o tematyce wiosennej – praca w grupach zadaniowych.

Łamigłówki matematyczne i zapałczane – praca w parach.Prezentacja wierszy dla dzieci Brzechwy i Tuwima. Głośne czytanie wybranych utworów przez dzieci. Rozmowa na temat „Co i kiedy lubicie czytać?”, jakie wiersze Brzechwy i Tuwima znacie?” Rebusy i zagadki związane ze znanymi wierszami. Konkurs

na najładniej odczytany wiersz. Praca plastyczna –ilustracja do wybranego utworu J. Brzechwy.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Kwiecień

23.04-25.04

30. Wielkanoc w naszych domach.

Dzielenie się swoimi przeżyciami związanymi z okresem Świąt Wielkanocnych, Zwrócenie uwagi na zwyczaje i tradycje w rodzinach -wypowiedzi dzieci. Rozmowy na temat obyczajowości Świąt Wielkanocnych w Polsce i w innych krajach. Bon ton na ostrzu noża -czyli jak zachować się przy stole wielkanocnym-pogadanka.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Kwiecień

28.04-30.04

31.Ziemia- nasz wspólny dom. Rady na odpady.

Swobodne wypowiedzi dzieci na temat: "Jak szanujemy naszą planetę?".

Rozmowy na temat zagrożeń środowiska -wyszukiwanie informacji w Internecie.

„Recykling" -objaśnienie znaczenia (encyklopedia). Rodzaje, symbolika i kolorystyka znaków. Rebusy
i szarady ekologiczne. Układanie haseł o ochronie przyrody.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Maj

05.05-12.05

32. Nasze majowe święta.

Pogadanka na temat obchodów świąt majowych oraz ich rangi. Dopasowywanie dat do nazw trzech świat majowych. Próba odpowiedzi na pytanie „Dlaczego świętujemy?” Praca w dwóch grupach. Przypomnienie wiersza „Kto ty jesteś?” W. Bełzy.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Maj

19.05-23.05

33. „Kto czyta książki, żyje podwójnie”

Rola książki jako źródła wzruszeń i wiedzy o świecie. Książka dawniej i dziś –pogadanka. Burza mózgów, wypisywanie różnic –praca grupach. Twórcy literatury dla dzieci –J. Brzechwa, J. Tuwim, M. Konopnicka i inni -głośne czytanie wierszy i bajek pisarzy.Zachęcanie dzieci do czytania książek.

Rozmowa z uczniami na temat "Jak powstaje książka?" Projektowanie okładki ulubionej książki.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Maj

26.05-30.05

34. Kosmiczne podróże

Omówienie pojęć: planeta, Układ Słoneczny, kosmos, gwiazda, gwiazdozbiór.

Słońce –źródłem życia na Ziemi. Jak powstał Układ Słoneczny –pogadanka z wykorzystaniem informacji z Internetu. Ziemia –nasza planeta. Miejsce Ziemi w Układzie Słonecznym. Oglądanie zdjęć satelitarnych Ziemi, Słońca, Księżyca, Marsa. Prace plastyczne –„Życie na Marsie”.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Czerwiec

02.06-05.06

35. Mój dom, moja rodzina.

Rola rodziny w życiu człowieka -rozmowa kierowana.

Rodzina bliższa i dalsza –wyjaśnienie pojęć takich jak kuzyn, siostrzeniec, bratowa, teściowa, itp. Tworzenie drzewa genealogicznego swojej rodziny. Jak mogę pomóc mamie i tacie w codziennych obowiązkach –burza mózgów.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Czerwiec

09.05-13.06

.Dzień Dziecka –

Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat.

Pogadanka na temat: „Dlaczego obchodzony jest Dzień Dziecka ? Kiedy został

ustanowiony? Czy wszystkie dzieci są w tym dniu szczęśliwe? Dzieci –ich prawa i obowiązki –dlaczego została uchwalona Konwencja Praw Dziecka. Poznanie Praw Dziecka -omówienie poszczególnych punktów Konwencji o Prawach Dziecka.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Czerwiec

16.06-20.06

Wymarzone podróże-

Palcem po mapie.

Zapoznanie dzieci z rodzajami map i z globusem. Dlaczego warto podróżować? Co dają nam podróże? –rozmowa prowadzona Zwiedzamy cały świat. Co nam będzie potrzebne? –swobodne wypowiedzi dzieci.

Pogadanka na temat wakacyjnych planów, dzieci opowiadająo swoich wymarzonych wakacjach.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych.

Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Czerwiec

23.06-25.06

 Dobre rady na wakacje!

Rozmowa na temat bezpieczeństwa podczas wakacji, swobodne wypowiedzi uczniów nt. „ Jak bezpiecznie podróżować”? Zapoznanie uczniów z podstawowym wyposażeniem apteczki turystycznej. Telefony alarmowe –rozmowa z dziećmi o sytuacjach wymagających korzystania z ważnych telefonów.

Pomoc w odrabianiu zadań domowych. Zabawy w salce świetlicowej, na boisku szkolnym i placu zabaw.

Kolorowanki tematyczne, gry stolikowe, czytanie książek i czasopism.

Sprawowanie opieki nad uczniami podczas odjazdów.

Uroczyste Zakończenie Roku Szkolnego 2024/2025

Czerwiec

26.06-27.06